Comparto con ustedes el link de un video de la pedagoga Inés Dussel :"La clase en pantuflas", para reflexionar sobre los desafíos que supone dar clases hoy, en el medio de las complejidad que impone el cierre de los edificios escolares, la transformación de lo doméstico en espacio de trabajo, la reorientación de los contenidos de la enseñanza y la importancia de mantener los vínculos pedagógicos.

LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA EN LA EMERGENCIA Les hacemos llegar los enlaces para la inscripción a cursos virtuales que se abrirá el día Lunes 22/6 a las 7 hs. am (hasta ese momento los formularios estarán cerrados). Cursos con los enlaces de inscripción correspondientes:   Moodle Nivel Primario https://bit.ly/MoodleNivelPrimario Moodle Nivel Secundario https://bit.ly/MoodleNivelSecundario       CPE Directivos Inicial https://bit.ly/CPEsoloDirectivosInicial CPE Directivos Primaria https://bit.ly/CPEsoloDirectivosPrimaria CPE Directivos Secundaria https://bit.ly/CPEsoloDirectivosSecundaria   CPE Docentes Inicial https://bit.ly/CPEsoloDocentesInicial CPE Docentes Primaria https://bit.ly/CPEsoloDocentesPrimaria CPE Docentes Secundaria https://bit.ly/CPEsoloDocentesSecundaria Información MUY IMPORTANTE a tener en cuenta,  Antes de inscribirse leer claramente el título del Formulario que identifica el Nivel educativo y el rol de desempeño al que se dirige el cu...

 Recursero de aplicaciones y recursos  para trabajar desde la virtualidad En el Recursero elaborado por el Centro de Graduados de Humanidades encontrarán   aplicaciones recomendadas para distintos objetivos pedagógicos y recursos para crear y editar material para sus propuestas mediadas por la tecnología. https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1Jjkv3u4znSQLj-OqU9zwrxo-TUzMYHhy

En el marco de las mesas de acompañamiento, el día viernes 5 de Junio, se desarrolló un encuentro con docentes de la región XI, con el propósito de poner en diálogo el documento elaborado por el Equipo de Formadores de Ciencias Naturales de Nivel Primario de la Provincia de Buenos Aires. "La evaluación en el contexto de la emergencia sanitaria" Les compartimos el documento y el registro del encuentro. La evaluación en el contexto de emergencia sanitaria Por dudas y/o consultas sobre el documento escribir a: marialauraperez2020@gmail.com

Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Formación Docente Permanente CIIE Escobar Región 11 Formadoras: Lic. Silvia Mujica - Prof. Vilma Polo Cómo estimular la curiosidad del niño en tiempos de pandemia. "La pandemia cerró las aulas y nos abrió todo tipo de preguntas" - Axel Rivas.   Desde marzo de 2020, a causa de la pandemia de COVID 19, la escuela cambió,  se expandió, llegó a cada casa y nos movilizamos todos, docentes, padre y alumnos, en el afán de dar continuidad a la educación infantil. Se interrumpió la presencia, como expresa Axel Rivas, nadie nunca estudió sobre estos contextos, no hay fórmulas, por lo  que haremos camino al andar. En algo todos estuvimos de acuerdo, hay que dar continuidad al vínculo, y reconocemos que las docentes, implementaron las más creativas maneras de sostener el lazo con las familias. A los maestros les cambiaron el lugar físico de enseñar y tuvieron que ser creativos y recurrir a las herramienta...

¡Llegamos al Episodio Número XX! Cerramos la primera temporada donde registramos algunas acciones de la región XI en el marco de la Continuidad Pedagógica. Hoy, y para homenajear el enorme esfuerzo de todos los docentes de nuestra querida Argentina, nos acompaña con su testimonio, Cecilia. Ella nos comparte todo lo que hizo en esta primera parte del año en ASPO con sus alumnos de 1º y 3º año de EP, para garantizar la Continuidad Pedagógica y así poder llegar a todos. Comparte sus estrategias para vincularse con las familias de los alumnos, el tipo de actividad que escogió para motivarlos y la planificación de la decisión didáctica que habilitó el progreso en la alfabetización inicial. También durante la entrevista, nos acompaña la Formadora de Prácticas del Lenguaje: Gladys Parodi. Juntas, evidencian el vínculo construido en el aula de Formación en diferentes instancias y que, a su vez, esta construcción trasgrede la instancia de aislamiento en donde las consultas se han conve...