Episodio 3: Natalia, testimonio de su experiencia. Les compartimos un ejemplo de continuidad pedagógica virtual en primera persona. Invitamos a ver el testimonio de Natalia que contiene un altísimo valor pedagógico A preparar los oídos…¿La escuchamos?

  Compartimos con ustedes la grabación de la Mesa de Acompañamiento Pedagógico Didáctico en la cual se presentaron los documentos elaborados por todo el equipo ETR de Ciencias Naturales de la provincia.   Los documentos elaborados durante este período de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio contienen orientaciones, recursos y plantean secuencias y estrategias a modo de ejemplos para repensar la enseñanza de las Ciencias Naturales en este contexto de distanciamiento. Están organizados en tres ejes:   Estos documentos se hallan disponibles en los CIIE con el propósito de promover diálogos y reflexiones entre las instituciones, los docentes y el equipo de formadores. Las y los invitamos a ponerse en contacto con nosotras a través de nuestros mails. Equipo de Formadoras de Ciencias Naturales Nivel Secundario Lucía Iuliani: lucy.iuliani2709@gmail.com Mariela Encina:   marielaaencina@gmail.com  

Nos preguntamos: ¿Cómo evaluar en tiempos del Covid 19? Una de las problemáticas más importantes que tenemos los docentes en esta etapa que comenzamos con la virtualidad es cómo evaluar. Una de las propuestas que tenemos disponibles son los Multiple Choice, para ello vamos a utilizar los Formularios de Google. En este video tenemos un tutorial para poder generar un trabajo práctico evaluativo utilizando este recurso, también nos pareció importante destacar algunos aspectos relacionados con la elaboración de problemas de opción múltiple. Las opciones propuestas como solución tienen que estar relacionadas con las posibles resoluciones de los alumnos, correctas o incorrectas. Por otro lado me pareció importante destacar algunas características del enfoque que no debemos dejar de lado a pesar de la propuesta. Los invito a ver el video:   Es importante destacar que si te animaste a generar tu propio formulario, puedes compartirlo con tus alumnos de la si...

Queridos colegas, espero se encuentren muy bien. Para seguir fortaleciendo las participaciones de mis colegas, los invito a visitar el blog de la biblioteca pedagógica del Ciie. En él podrán encontrar sugerencias de secuencias didácticas contextualizadas del área de prácticas del lenguaje, nivel inicial y primario, para trabajar desde la virtualidad. Las mismas podrán ser retomadas y profundizadas cuando volvamos a clases presenciales. Además, se encuentra disponible un reservorio del material existente en nuestra biblioteca, pudiendo realizar una búsqueda por autor o por título.   https://ciieescobar.blogspot.com/ ¡Nos seguimos leyendo!  El Ciie los acompaña desde la virtualidad.

Nos cuidamos y cuidamos a quienes nos cuidan  Junto a la formadora María Virginia Pitton miembro del Equipo Técnico Regional , compartimos un nuevo espacio para conversar sobre las sugerencias de trabajo e intervención de los EOE en la provincia de Bs As. ¡Los invitamos a dejar comentarios para seguir construyendo juntos!

Hola Colegas, En este tiempo de prevención del COVID 19 y suspensión de clases, queremos acompañar sus trayectorias con diverso materiales de apoyo. En esta entrada, les presentamos la herramienta Padlet. Se trata de un entorno virtual / muro digital que permite compartir diversos contenidos multimediales y enlaces web. A continuación, les dejamos el link a esta completa plataforma https://padlet.com Padlet puede convertirse en un entorno de trabajo muy útil en este momento. Pueden subir archivos de distintos formatos para que descarguen sus alumnos en cualquier momento. Otra función interesante es que pueden generar espacios de intercambio habilitando a los alumnos a generar sus propias entradas, subiendo archivos, poniendo enlaces o realizando comentarios a una tarea asignada. Padlet resulta una plataforma muy sencilla y rápida de poner en marcha, con una dinámica similar a la que encontrarían al adjuntar un archivo en un correo electrónico o las entradas de blogs. P...