Estimados colegas, Compartimos la primera propuesta sobre "Seguir un personaje prototípico de los cuentos" para la Continuidad Pedagógica. Desde el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1eNkiV9wUtbiqG9kXgbnqsYInWzOJWp2p/view?usp=sharing   pueden acceder a un documento con la ​PROPUESTA PARA LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA 1 Prácticas del Lenguaje - Nivel Inicial.   En el siguiente vídeo acceden a la presentación completa de la Lic Gladys Parodi Presentación :   UN APORTE DE LA PROF. MARIA CECILIA NAUMEC Brujas, brujos , brujitas y brujerías…cuántas nos espantan, nos divierten, nos cuentan y nos  cantan. Ellas han poblado y pueblan los relatos de la infancia. Para acompañar la propuesta de Prácticas del Lenguaje presentada por la ETR Gladys Parodi,  dejamos por aquí algunos link a canciones que podrían enriquecer las secuencias; se pueden  escuchar junto a las familias y seguramente algunos integrantes las conocen y podrán  can...

Episodio 2: Continuidad pedagógica. Colegas, tal como lo anunciamos y prometimos. Aquí va el primer material que nos invita a reflexionar sobre este concepto tan nombrado en estos tiempos y que involucra nuestra dinámica laboral. Esperamos ansiosamente sus comentarios para poder producir nuevos materiales. ¡No se olviden de completar el cuestionario! Buen fin de semana... Equipo Técnico Región XI Cargando…

LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA EN LA EMERGENCIA Propuestas para TODOS los niveles y cargos.  📌Continuidad pedagógica en la emergencia para equipos directivos  INICIAL  PRIMARIA  SECUNDARIA 📌Continuidad pedagógica en la emergencia para docentes  INICIAL  PRIMARIA  SECUNDARIA 📌Conocimientos básicos de Moodle. Hacia una pedagogía de la virtualidad. PRIMARIA  2 ciclo SECUNDARIA IMPORTANTE  La inscripción comenzará el lunes 22 a partir de las 7 am y es requisito contar con un usuario @abc.gob.ar  Quien NO tenga un usuario ABC puede crearse un usuario siguiendo los pasos que se indican en el instructivo que adjuntamos.  https://drive.google.com/file/d/1m1YGtT52hXGpkOxctYuzeD1bb-j305Q0/view?usp=sharing  

Este encuentro virtual a cargo de la ETR de Ciencias Naturales, María Laura Pérez, tuvo como propósito acompañar a los docentes de nivel primario en la construcción de propuestas de enseñanza, con foco en la indagación en contexto de aislamiento social preventivo y obligatorio, revalorizando las oportunidades que los hogares presentan como escenarios actual de aprendizaje. ¡A disfrutarlo!

La contabilidad es una de las disciplina que parecería ser que sin el pizarrón no somos nosotrxs y es imposible de explicar. Una variante para empezar a desarrollar los temas del diseño curricular es compartir material teórico pero también existe material y desarrollo de otras instituciones. Por ejemplo, la universidad de La Punta de San Luis tiene una página en donde hay material teórico y contenido desplegado sobre los famosos DOCUMENTOS COMERCIALES . http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/sistemadeinfo/unidad_1__la_informacin.html Pero además tienen una sección de autoevaluación sobre cada unidad desplegada. El momento de "autoevaluación" quedará portada en los estudiantes pero pensemoslo desde una lugar lúdico en donde ellos evalúan cuanto aprendieron. El espacio de autoevaluación que posee la página tiene el formato de Multiple Choice pero puede ser una muy buena idea para generar nuestros propios multiple choice En Kahoot o Quizziz podemos crear nuestros...

"Reflexiones sobre las prácticas docentes que garanticen la Continuidad Pedagógica en la Virtualidad" Episodio 14 Tenemos el agrado de compartir con ustedes el episodio Nº 14. En él podrán observar de qué manera docentes de nivel inicial y primario, proponen a sus alumnos desarrollar una huerta en sus casas. Los conocimientos generales sobre Huerta Orgánica Escolar fueron trabajados durante los cursos que ofrecieron conjuntamente el INTA y el CIIE de Escobar, durante los años 2018 y 2019. En esta propuesta que, alentamos puedan llevarla todos adelante, quisiéramos transmitir que el trabajo doméstico de la Huerta Orgánica, además de acompañar económicamente a las familias, favorece a los niños en varias dimensiones, ya que les permite: - Profundizar conceptos - Desarrollar diversos Modos de Conocer (habilidades científicas)y por sobre todo que los niños puedan, - Experimentar diversos Ámbitos de Experiencias, tanto Personales como sociales ( Famili...