¡Llegamos al Episodio Número XX! Cerramos la primera temporada donde registramos algunas acciones de la región XI en el marco de la Continuidad Pedagógica. Hoy, y para homenajear el enorme esfuerzo de todos los docentes de nuestra querida Argentina, nos acompaña con su testimonio, Cecilia. Ella nos comparte todo lo que hizo en esta primera parte del año en ASPO con sus alumnos de 1º y 3º año de EP, para garantizar la Continuidad Pedagógica y así poder llegar a todos. Comparte sus estrategias para vincularse con las familias de los alumnos, el tipo de actividad que escogió para motivarlos y la planificación de la decisión didáctica que habilitó el progreso en la alfabetización inicial. También durante la entrevista, nos acompaña la Formadora de Prácticas del Lenguaje: Gladys Parodi. Juntas, evidencian el vínculo construido en el aula de Formación en diferentes instancias y que, a su vez, esta construcción trasgrede la instancia de aislamiento en donde las consultas se han conve...

En este episodio nuestra formadora de la Región XI de la modalidad Especial, Fernanda Comán, nuevamente nos comparte sugerencias y tips para socializar información digital. En estos tiempos en donde la circulación de la información es, mayormente en formato digital, tener conocimiento acerca de su ACCESIBILIDAD nos dará garantía que la misma llegue a todos. ¡Gracias Fernanda por tus aportes y participación!

Virtualizar el rol del ETR Queridos colegas, Desde el Equipo Técnico Regional, y en este contexto en el que tenemos que pensar la enseñanza y el aprendizaje a la distancia, queremos acompañarlos brindándoles diversos recursos que los puedan ayudar a pensar la propuesta pedagógica. Como Equipo nos vemos en la obligación de acompañarlos, como siempre lo hacemos, y brindarles un espacio en el que juntos podamos pensar en términos didácticos. Uno de las cosas que encontrarán en este blog, será una serie de videos que secuenciamos de manera tal de ir abordando lo que significa pensar la continuidad pedagógica en la virtualidad, y que iremos subiendo poco a poco. Nuestra propuesta consiste en construir juntos conocimiento pedagógico que puedan llevar a la práctica, de manera real y concreta, aquello que se propongan realizar. Pero para construir juntos necesitamos de sus intervenciones, que podamos interactuar. Por eso les solicitamos que nos cuenten lo que piensan al visu...

"Reflexiones sobre las prácticas docentes que garanticen la Continuidad Pedagógica en la Virtualidad" Episodio 14 Tenemos el agrado de compartir con ustedes el episodio Nº 14. En él podrán observar de qué manera docentes de nivel inicial y primario, proponen a sus alumnos desarrollar una huerta en sus casas. Los conocimientos generales sobre Huerta Orgánica Escolar fueron trabajados durante los cursos que ofrecieron conjuntamente el INTA y el CIIE de Escobar, durante los años 2018 y 2019. En esta propuesta que, alentamos puedan llevarla todos adelante, quisiéramos transmitir que el trabajo doméstico de la Huerta Orgánica, además de acompañar económicamente a las familias, favorece a los niños en varias dimensiones, ya que les permite: - Profundizar conceptos - Desarrollar diversos Modos de Conocer (habilidades científicas)y por sobre todo que los niños puedan, - Experimentar diversos Ámbitos de Experiencias, tanto Personales como sociales ( Famili...

Mi nombre es Nancy Miranda ETR del área de Filosofía del nivel secundario. Como parte de este grupo de trabajo también estoy a disposición de ustedes para acompañar, pensar, reflexionar, construir juntxs otros modos de acercamiento con lxs estudiantes. Ya sea específicamente en el área de Filosofía como en otras disciplinas. Sólo tienen que expresar sus inquietudes y estar dispuestos a una experiencia filosófica. Con la Pandemia somos protagonistas de una situación excepcional que irrumpió en todas las dimensiones de nuestras existencias y rompió con los parámetros de “normalidad” que estábamos “acostumbrados”. Esto nos lleva indudablemente a hacernos muchas preguntas en el ámbito de la educación ¿Cómo garantizar la continuidad pedagógica? ¿Cómo garantizar que la filosofía o el pensamiento creador en las diferentes materias acontezca en el espacio virtual? ¿Se puede filosofar en el aula virtual? ¿Cómo ser docente en tiempos de pandemia? ¿Qué recursos, dispositivos, usa...

Hola Colegas, En este tiempo de prevención del COVID 19 y suspensión de clases, queremos acompañar sus trayectorias con diverso materiales de apoyo. En esta entrada, les presentamos la herramienta Padlet. Se trata de un entorno virtual / muro digital que permite compartir diversos contenidos multimediales y enlaces web. A continuación, les dejamos el link a esta completa plataforma https://padlet.com Padlet puede convertirse en un entorno de trabajo muy útil en este momento. Pueden subir archivos de distintos formatos para que descarguen sus alumnos en cualquier momento. Otra función interesante es que pueden generar espacios de intercambio habilitando a los alumnos a generar sus propias entradas, subiendo archivos, poniendo enlaces o realizando comentarios a una tarea asignada. Padlet resulta una plataforma muy sencilla y rápida de poner en marcha, con una dinámica similar a la que encontrarían al adjuntar un archivo en un correo electrónico o las entradas de blogs. P...